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Módulo 6 - agosto 2016


DIA

ÁREA

TEMA

LOCAL

 

Fundamental 1 (1º ano)

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Cemepe

 

Fundamental 1 (2º ano)

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Cemepe

 

Fundamental 1 (3º ano)

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Cemepe

08

Artes

A definir

 

08

Pedagogos

EF – Polo Norte/ Polo Sul/Centro: A transição na Educação Infantil para o Ensino Fundamental à Luz das Dimensões do Processo Educativo - Avaliação Formativa

Cemepe

08

Pedagogos

EI – Polo Norte/ Polo Sul/Centro: A transição na Educação Infantil para o Ensino Fundamental à Luz das Dimensões do Processo Educativo -  Avaliação Formativa na Educação Infantil

Cemepe

16

Ensino Religioso

O docente do Ensino Religioso como gestor de saberes, práticas e pessoas

Cemepe

16

Geografia

Atendimento Educacional Especializado na Rede Municipal de Ensino.

Cemepe

16

História

Reconhecendo os patrimônios históricos locais.

Cemepe

17

Inglês

Class Management. Dr. Thomas Gordon. Maximizing Teaching Learning Time. Gordon’s behavior window. 

Cemepe

17

Português/Literatura

Práticas de Leitura e Escrita: preparação de recital com produções poéticas dos estudantes a partir do trabalho com os escritores do cerrado

Cemepe

18

Ciências

As diferentes possibilidades de ensinar e de aprender: Física

Cemepe

18

Fundamental 1 (4º ano)

A Rede pelo Direito de Ensinar e Aprender: Construção de um caminho interdisciplinar nos anos iniciais do fundamental I

Cemepe

19

Fundamental 1 (5º ano)

A Rede pelo Direito de Ensinar e Aprender: Construção de um caminho interdisciplinar nos anos iniciais do fundamental I

Cemepe

19

Matemática

A definir

 

22

Artes

A definir

 

22

Educação Física

Atualizar as propostas curriculares da Educação Física Infantil e de 1º ao 3º anos com base no estudo da BNC/MEC.

Cemepe

22

Pedagogos

EF – Polo Oeste: A transição na Educação Infantil para o Ensino Fundamental à Luz das Dimensões do Processo Educativo - Avaliação Formativa

Cemepe

22

Pedagogos

EI – Polo Oeste: A transição na Educação Infantil para o Ensino Fundamental à Luz das Dimensões do Processo Educativo -  Avaliação Formativa na Educação Infantil

Cemepe

29

Pedagogos

EF – Polo Norte: A transição na Educação Infantil para o Ensino Fundamental à Luz das Dimensões do Processo Educativo - Avaliação Formativa

Cemepe

29

Pedagogos

EI – Polo Norte: A transição na Educação Infantil para o Ensino Fundamental à Luz das Dimensões do Processo Educativo -  Avaliação Formativa na Educação Infantil

Cemepe