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Cemepe promove curso para receber ingressantes de 2015 e 2016

postado em 19 de mar de 2016 03:32 por Andre Martins   [ 30 de mar de 2016 04:00 atualizado‎(s)‎ ]

Por Elisângela Rodrigues


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Com a temática “Compreendendo a Rede: Orientações Legais e Pedagógicas para Ingressantes”, o Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (Cemepe) realizou nos dias 21 e 22 de março de 2016 das 18 às 22 horas (duas turmas) um curso objetivando a integração dos servidores públicos ingressantes na Secretaria Municipal de Educação.

O evento teve início com a diretora do Cemepe, Iraídes Reinaldo Silva, dando boas‑vindas aos participantes e informando a programação do evento. Em seguida, o músico e professor Pedro das Gerais realizou uma performance cultural, cantando três músicas de seu repertório. Momento em que houve descontração e participação dos presentes.


Seguindo a programação, Estela Santana, a coordenadora do Núcleo de Educação das Relações Etnicorraciais (NERER), fez uma breve apresentação de como funciona a Rede Municipal de Ensino pelo Direito de Ensinar e Aprender e passou um vídeo demonstrando as ações que vem sendo executadas pela Secretaria nas Escolas Municipais.

Equipe da Assessoria Pedagógica do Ensino Fundamental, por meio do Professor Carlos José Diniz (Carlinhos), apresentou o tema: “Diálogos sobre a Rede Pública Municipal pelo Direito de Ensinar e de Aprender”. No primeiro momento, ele fez uma reflexão sobre a concepção de Cidade Educadora, citando Edgar Faure (1972): “[...] todos os espaços, tempos, saberes da cidade são encarados como potencialmente educativos, ultrapassando o espaço e o tempo escolar como ambientes formativos”. O professor Carlinhos esclareceu que os objetivos da Rede estão voltados para fomentar a articulação de esforços de diferentes instituições que desenvolvem atividades relacionadas à educação e, nesse sentido, incentivar a cooperação. Ela tem ainda o objetivo de potencializar serviços e a interlocução das unidades escolares, garantindo o acesso a permanência e a conclusão dos estudos com qualidade referenciada socialmente e o fortalecimento da diversidade. Ele falou ainda que, dentre as ações da SME se destaca a contribuição com Pesquisas e Intervenções Pedagógicas e com o Projeto Compreendendo os Resultados Educacionais. E cita o fato das escolas terem contribuído coletivamente por meio do Plano de Ação dos Profissionais por Ano de Ensino (PAPAE) e também no que diz respeito ao Plano de Formação “ in loco”, por meio de estudos e reflexões a partir dos resultados educacionais e do desempenho escolar. Em sua participação, o ministrante destaca o caminho percorrido e a ser percorrido pela Política Pública da Rede com o seguinte dizer:  “Estamos vivendo numa sociedade democrática, a arte de educar é constante e só acontece no ambiente de democracia. A Política Pública Educacional da Rede Municipal de Educação é uma metodologia democrática...”

Na sequência do curso, os participantes assistiram a um vídeo institucional abordando as três dimensões do processo educativo: convivência, práticas pedagógicas e gestão democrática. Momento em que o professor Carlinhos cita os documentos que norteiam a Cidade Educadora, a saber:  a LDBEN 9394/96, a Carta de Princípios da Rede Municipal de Uberlândia – MG (RME/UDI), a Lei 11.444/2013, o Decreto 14.035/13, no Plano Nacional de Educação (PNE) 2014, as Leis 10.639/03 e Lei 11.645/08, sobre o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira  e Indígena, o Guia de Orientações Teóricas e Práticas elaboradas com profissionais da educação, membros dos Grêmios Estudantis Livres e Conselheiros (as) do Conselho Municipal de Educação (2016). A Professora Janine Gonçalves, representante da assessoria pedagógica do Ensino Fundamental, reforçou a importância do acesso aos documentos citados que podem ser encontrados no formato digital no site do Cemepe (http://cemepe.ntecemepe.com/) no menu “legislação”.  Os ingressantes foram informados, ainda, sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), sobre Lei 12.796/2013 (a obrigatoriedade de crianças de 4 a 5 anos na escola), sobre o Plano Curricular da Educação Infantil, a Base Comum, a Base Diversificada e sobre os Espaços da Educação Infantil.

A diretoria do Cemepe apresentou parte dos coordenadores dos núcleos que compõem o centro de estudos: Núcleo de Educação em Direitos Humanos (NEDH), Núcleo de Educação das Relações Etnicorraciais (NERER), Núcleo das Linguagens (NELIN), Núcleo de Apoio às Diferenças Humanas (NADH), Núcleo de Ensino Fundamental (NEF), Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (NEJA) e Núcleo das Infâncias (NINF). Entre os 114 participantes inscritos para o evento estavam presentes professores, supervisores, vice-diretores, educadores infantis e auxiliares de serviços administrativos. A Professora Minisa Cristina da Escola Professora Olga Del Fávero (CAIC Laranjeiras) deu sua opinião sobre o evento: “Achei interessante fazer este curso para ingressantes, porque nós educadores precisamos estar inteirados da proposta da SME para oferecermos uma educação eficaz para nossos alunos. A importância é que a equipe toda educa, desde o auxiliar de serviços administrativos até o Gestor”.